Después de pasar por la innosfera me sentí ampliamente recompensado por varias motivos.

• Por la atenta mirada de quienes asistieron
• Por la calidad de los otros dos ponentes: Carmen Bustos y Dioni Nespral
• Por algunos detalles que iban en una bolsa de la UOC como libros y un ejemplar de su revista uoc papers con temas más que interesantes.

Y dentro de la revista una entrevista a Howard Rheingold. Que nadie se preocupe: yo tampoco sabía de su existencia. Mi ignorancia me facilitó empezar a leer sin prejuicios y plenamente confiado. Eso sí, enseguida me di cuenta de que sus intuiciones me iban cautivando. Fue la intuición –esa parte de la innovación tan reacia a la métrica– la que funcionó como motor de arranque.

¿Qué vende este señor? Se dedica a las Multitudes inteligentes (“Smart mobs: The next social revolution”, 2002). ¡Cómo me acordé de Alicia Chavero en la primera edición de innosfera! Para que nadie se impaciente, me apresuro a transcribir la respuesta del bueno de Howard a la pregunta más obvia: ¿Qué son las multitudes inteligentes?

“Las multitudes inteligentes son pequeños o grandes grupos de personas capaces de organizar colectivamente unas actividades económicas, políticas, sociales o culturales de maneras que antes no podrían haber llevado a cabo. Pueden concertar acciones con personas con las que antes no se podían coordinar, en lugares donde antes no podían reunirse y a un ritmo que antes no podían imponer”.

A partir de esta definición aparentemente poco disruptiva va desgranando consecuencias prácticas y cotidianas en los mundos de la sociología, la educación, la política… Resume con frase lapidaria, irónica y de semántica poliédrica: “si aprendemos a aprender, podemos sobrevivir, y tal vez incluso prosperar”.

Y otra: “cualquiera puede publicar en internet, lo cual no deja de ser liberador y muy valioso, aunque también supone que la responsabilidad de juzgar la validez de un texto no recae en el autor ni en el editor, sino en el lector”. Sencillamente genial, giro copernicano.

Y acaba presentándonos el proyecto Social Media Classroom (Aula de medios sociales): integración de todos los medios (foros, wikis, blogs„) en una interfaz para enseñar/aprender geografía, historia, matemáticas…

Todo esto me lleva a uno de mis conceptos favoritos: “La innovación abierta”, que me gusta definir como “una mente abierta a otras mentes”.

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